Mendoza: Quieren llevar la Geología a los colegios por su importancia cotidiana

Graciela Defant, de la Asociación Geológica de Mendoza, brindó una interesante charla explicativa en el programa "Tenés que saberlo", de Radio Jornada.

Por: EMANUEL TRISTÁN

La Asociación Geológica de Mendoza presentó un pedido en la Dirección General de Escuelas con el objetivo de incoporar la Geología en los establecimientos educativos de Mendoza para concientizar sobre la importancia cotidiana en nuestra provincia de esta materia. Así lo explicó Graciela Defant en el programa Tenés que saberlo, que se emite de lunes a viernes a partir de las 7 de la mañana por Radio Jornada, con la conducción de Gabriel Conte.

"La Asociación Geológica de Mendoza hace muchos años que viene en esta discusión. Nos encontramos que hay una deficiencia en los diseños curriculares tanto en el nivel primario como secundario en relación a la composición de la tierra con la tabla periódica de los elementos y el uso de cada uno de los minerales en nuestra vida cotidiana", señaló Defant.

En ese sentido, la geóloga aclaró que la intención es capacitar a los docentes para que luego se desarrolle una currícula al respecto. "No es que los geólogos vayamos a dar clases, aunque se podría. Pero la idea es concientizar y dar información no solo a los alumnos sino también a los docentes para que esa información se vaya traspasando", detalló.

"Lo que tenemos que relacionar es la composición de la tierra con los minerales que usamos cotidianamente. El año pasado, un instituto de formación técnica dio cursos a docentes relacionados a los minerales que pisamos. Fue muy bueno y una introducción en general hacia cualquier tipo de minería, no solo los minerales metalíferos, sino de toda", explicó la presidenta de la Asociación.

Defant aclaró que el objetivo es darle valor a la importancia de la geología en Mendoza y aceptó que en la UNCuyo se están viendo los primeros egresados en la carrera, pero que nada tiene que ver esta iniciativa con incentivar a los alumnos a seguir esos estudios: "No pretendemos que una gran parte de los alumnos de Mendoza se vuelvan geólogos ni se traspasen a la minería como carrera elegida, lo que queremos es que se transmita el conocimiento y haya una asociación de ideas que se genera con el conocimiento, como que el trigo se relaciona con el pan, la leche y la carne con la vaca o la uva con el vino".

"Nosotros queremos que los elementos de la tabla periódica se relacionen con minerales y esos minerales con todos los elementos que usamos en nuestra vida cotidiana", ahondó la presidenta, aunque aclaró que "queremos que alumnos, docentes y la sociedad en general entiendan la importancia de la geología y la extracción de estos elementos por la minería".

También Defant vinculó los conocimientos geológicos con la minería responsable: "Si tuviésemos esa secuencia y esa asociación de ideas lógicas que tenemos en otros aspectos, hablar sobre minería no sería algo malo como lo ve la sociedad en general".

En ese contexto, explicó que "no hay que tener miedo, tenemos profesionales capacitados, tenemos carrera de geología, de técnicos, de ingenieros. Vamos a tener el personal calificado para ir desarrollando cada una de las etapas de la industria"

"Perfectamente se va a poder ir acomodando a los requerimientos de la industria minera según vayamos dando los pasos respectivos", concluyó.

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